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  寄语学校:

  苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过,当我们的学生在离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。

  为了孩子们对美好理想的执著追求,我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。一所学校只有办出特色,才能发展学生个性,才能培养创新人才。而要想形成办学特色,并不是一件容易的事情,需要坚持,需要努力。

  打造学校特色,铸造教育品牌,一直是我的理想与追求。我深切地体会到,学校要想加快发展,离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路,实力展示魅力。”我认为,只要我们思路正确,目标长远,就一定能够推动学校实现跨越式发展。

  祝愿我们的学校,在全体师生共同努力下,定位一流,只争朝夕,创新发展,不断迈向更加辉煌的明天!

  寄语教师:

  教师是一份辛苦的职业,特别是我们的小学教师。

  现在的小学教师已不再是原来的“孩子王”,而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。

  我始终认为,作为一名教师,就应该做有思想的教师,应该有自己的目标和追求,做到独立思考,敢为人先,不人云亦云,保持个性,在实践中形成自己独特的教学风格;应该让学生每天带着好奇走进课堂,带着问题走出课堂。

  只有有思想的教师,才能教出有思想的学生,才能走在教育的最前沿,奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动,而且有发展的思想”,这才是一个优秀教师的永远追求。

  寄语学生:

  同学们,学校是你放飞理想、快乐成长的乐园,是你人生的起点。

  在小学阶段,最主要的任务就是培养自己广泛的兴趣爱好和养成良好的习惯。从某种意义上说,养成良好的习惯,比学会知识更重要。

  滴水能穿石,溪水汇成河。只要我们从现在开始,从身边的小事做起,从每一个细节开始,与习惯交朋友,每天进步一点点,每天收获一点点,你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的!

  寄语家长:

  父母的第一责任就是教育孩子,而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。

  教育孩子,首先从做一个好父母开始;做好父母,先从培养孩子的良好习惯开始。

  作为父母,我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫,明确自己在教育孩子的过程中担当的角色,抓住关键时期,注重科学方法,有针对性地培养孩子的良好习惯。

  家长朋友们,让我们家校携手,共同关注孩子的习惯养成,成就孩子一生的幸福。

  寄语自己:

  校长的角色到底是什么?现实中校长的角色是多个层面的,比如管理者、组织者、外交家、服务员等,而我认为校长的角色定位应重在引领,因为引领是一种理念,是一种激励,是一种唤醒,它给人以新的目标,让人在一种被鼓舞和信任的前提下,兴奋自觉地努力工作,而不是被动应付。

  校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的,而要依靠校长的人格魅力、正确的办学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习,勤于思考,不断研究新情况,解决新问题,才能深入把握教育规律,顺应时代潮流,保持创新活力,更好地引领教师不断发展,引领学生不断成长。

  从某种意义上说,只有当一位校长真正成为引领者的时候,这所学校才会充满生机和活力,才会打造智慧型的教师团队,构建独具特色的学校文化,才能形成特色,铸就品牌。

  吕文平

  二○一二年十一月二十日

 

 

  石鸡坝小学三年发展目标

  一、学校发展理念系统

  办学理念:用文化与细节做教育

  管理理念:人文关怀、民主参与、文化引领

  校 训:求实 求真 求善 求美

  乐观 乐学 乐思 乐行

  校 风:明德 尚美 博学 向上

  教 风:热爱学生 严谨务实 以研促教 探索创新

  学 风:理想远大 慎思善问 勤学苦练 全面发展

  二、总体发展目标

  努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。

  1、总目标的界定

  “书香”特色:营造浓厚的读书氛围,提升师生素养,提高审美情趣与人文底蕴。

  品牌农村小学:有浓厚书香特色,环境优美,声誉较好的农村小学。

  2、阶段性目标

  第一阶段(2012、9——2013、7)

  完善实验室、书法室、美术室等硬件建设,校园文化建设能体现“书香”味。改革内部管理机制,提升管理水平,做好教师专业发展规划,优化教师队伍,提高教师的科研意识,书香校园初见成效。进一步强化学风、教风和校风,使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。

  第二阶段(2013.9——2014.7)

  完善舞蹈室、音乐室、队部室、师生阅览室、师生健身室、师生休息室、课室书吧等硬件建设。书香校园建设富有成效。教师队伍进一步优化,教育教学科研成果初见成效,教师本科以上学历达60%以上,在文县名教师、名校长评选中,占有1到2个席位。学生个性、能力、特长培养收效显著,成绩排在全县农村小学前五名,争取评为“市级示范学校”。

  3、第三阶段(2014.9——2015.7)

  学校管理科学高效,校园和谐民主,书香特色鲜明,阅读已成为师生的习惯,师生的自主学习能力有明显提高,综合成绩排名全县农村小学前3名。在市、县取得一定的教育教学科研成果,享有良好的声誉。

  三、培养目标

  教师的培养目标:德高、博学、艺精、体健

  德高:师德高尚,堪为楷模

  博学:知识面广,学识渊博

  艺精:教育教学技能过硬,有一定的艺术性

  体健:身心健康

  学生的培养目标:知书达礼 学有所长

  知、达:懂得的意思。

  培养有文化,懂礼节,有个人所长的学生。

  石鸡坝小学

  二○一二年十一月二十七日